Examen de reserva · Curso 2020–2021

Francés, reserva 2 de 2021.
Examen de Selectividad resuelto.

Enunciado oficial completo de la PEvAU de Andalucía, con las soluciones de Compréhension y Compétence linguistique explicadas pregunta a pregunta. Intenta cada ejercicio antes de mirar su solución.

Revisado el

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LAUNIVERSIDAD

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS

CONVOCATORIA ORDINARIA, CURSO 2020-2021

LENGUA EXTRANJERAFRANCÉS(ACCESO)

Instrucciones:

a. Duración: 1 hora y 30 minutos.

b. Responda en francés a las preguntas, numerándolas de manera clara.

c. No se permite el uso de diccionario, ni de ningún otro material didáctico.

d. El valor de cada pregunta está especificado al lado de su numeración.

e. La presentación incorrecta (tachaduras, letra ilegible, etc.) puede penalizarse hasta con un punto.

Este examen consta de 3 Bloques (A, B y C)

El alumnado debe completar 3 bloques de preguntas: A, B y C.

  • Para responder al bloque A el alumnado deberá optar libremente por uno (y solo uno) de los dos textos que se ofrecen en este bloque y responder únicamente a las preguntas del texto elegido.
  • Para responder al bloque B el alumnado deberá contestar a 4 (y solo 4) preguntas de las 8 preguntas que se ofrecen.
  • Para responder al bloque C el alumnado deberá desarrollar libremente una (y solo una) producción elegida libremente entre los dos temas propuestos.

En cualquier caso, no se podrán repetir bloques (hacer por ejemplo dos bloques tipo A) ni tampoco mezclar preguntas aisladas de bloques pertenecientes a textos diferentes (por ejemplo, hacer la pregunta A1 del texto 1 y A2 del texto 2).

BLOQUE A : COMPRÉHENSION (4 points)

En este bloque el alumnado tendrá que responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3) de UNO DE LOS DOS TEXTOS SOLAMENTE.

TEXTE 1

Enfants youtubeurs : une nouvelle loi les protège

Swan et Néo, Kalys et Athéna, Fantin et Amantine… les connais-tu ? Ces enfants et ces ados font des vidéos sur YouTube, et ils ont des millions de fans ! Le 6 octobre, une loi a été votée pour réglementer l’activité de ces jeunes stars du web. Car faire des vidéos, c’est un travail. Depuis quelques années, de plus en plus d’enfants et d’ados font des vidéos sur Internet, avec l’aide de leurs parents. Pour certains, c’est juste un loisir. Mais d’autres, qu’on appelle des influenceurs, gagnent de l’argent grâce à des publicités. Cela devient alors un travail. Or, en France, le travail des moins de 16 ans est très encadré. Par exemple, les enfants mannequins, acteurs ou faisant des spectacles sont particulièrement protégés et doivent pouvoir suivre leur scolarité. Jusqu’à présent, il n’y avait pas de règles concernant les enfants influenceurs. Heureusement, le 6 octobre, le Parlement a adopté une nouvelle loi pour qu’ils soient protégés, eux aussi. Des conditions de travail réglementées. Cette loi indique qu’il faut une autorisation spéciale pour qu’un jeune de moins de 16 ans puisse travailler comme influenceur sur Internet. Il doit aussi avoir un temps de travail limité, adapté à son âge, avec des pauses régulières. Une large partie de l’argent qu’il gagne doit être versée sur un compte à son nom, qu’il pourra utiliser à ses 18 ans. Ainsi, on est sûr que ses parents ou d’autres adultes ne le feront pas trop travailler, et qu’ils ne dépenseront pas tout à sa place.

1jour1actu.com, octobre 2020

TEXTE 2

Stop au harcèlement à l’école

Le 5 novembre, c’est la Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire. Cette journée encourage chacun à parler de ce grave problème rencontré par un grand nombre d’élèves. Car, en discuter ensemble, c’est le meilleur moyen de lutter contre le harcèlement. Beaucoup d’enfants sont concernés. En France, environ 700 000 enfants et ados sont victimes de harcèlement à l’école, au collège et au lycée. Cela veut dire qu’ils subissent des violences (insultes, bousculades, mise à l’écart, etc.) de la part d’autres élèves, et que cela se répète plusieurs fois par jour, par semaine ou par mois. Pour en savoir plus, Milan Presse a questionné des enfants et des parents cet automne. Résultat : plus de la moitié des élèves interrogés ont déjà été témoins de harcèlement scolaire. Cela se passe surtout dans la cour de récré, mais aussi à la cantine, et même dans la classe. Presque tous les autres enfants pensent que cela pourrait aussi arriver dans leur école. Il faut en parler ! Dans cette enquête, la plupart des enfants témoins de harcèlement scolaire ont dit qu’ils en avaient parlé à des adultes. Mais d’autres expliquent qu’ils ont préféré se taire, parce qu’ils avaient peur d’être harcelés à leur tour ou de ne pas être crus. Si tu es témoin ou victime de harcèlement, en parler avec un adulte en qui tu as confiance est nécessaire. Il pourra t’écouter et t’aider. Tu peux aussi appeler le 3020, un numéro gratuit et anonyme. Parler du harcèlement scolaire avec tes copains, tes enseignants ou ta famille, cela aide à mieux comprendre ce que c’est.

1jour1actu.com, novembre 2020

Preguntas del bloque A: (conteste a las de un solo texto)

Texte 1

Enfants youtubeurs : une nouvelle loi les protège

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante et justifiez votre réponse avec une phrase du texte.

Quel est l’objectif de la loi qui a été votée le 6 octobre ?

Solución

« Le 6 octobre, une loi a été votée pour réglementer l’activité de ces jeunes stars du web. »

El objetivo es regular la actividad de los niños y adolescentes que hacen vídeos en internet y ganan dinero con ellos.

A.2. (2 points) Dites si c’est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.

A.2.1. (0,50 p.) Les parents n’aident pas leurs enfants dans la réalisation des vidéos.

Solución

FAUX : « de plus en plus d’enfants et d’ados font des vidéos sur Internet, avec l’aide de leurs parents »

A.2.2. (0,50 p.) Le travail des jeunes de moins de 16 ans n’est pas réglementé en France.

Solución

FAUX : « en France, le travail des moins de 16 ans est très encadré »

Encadré significa aquí “regulado, controlado”.

A.2.3. (0,50 p.) Les enfants qui travaillent ne sont pas obligés de poursuivre leur scolarité.

Solución

FAUX : « les enfants mannequins, acteurs ou faisant des spectacles sont particulièrement protégés et doivent pouvoir suivre leur scolarité »

A.2.4. (0,50 p.) Le temps de travail est illimité pour un enfant en France.

Solución

FAUX : « Il doit aussi avoir un temps de travail limité, adapté à son âge »

A.3. Lexique (1 point) Trouvez dans le texte des mots équivalents à :

a) (0,25 p.) Réaliser ; b) (0,25 p.) Simplement ; c) (0,25 p.) Spécialement ; d) (0,25 p.) Continuer

Solución

a) « faire »: « Car faire des vidéos, c’est un travail ».

b) « juste »: « Pour certains, c’est juste un loisir ».

c) « particulièrement »: « sont particulièrement protégés ».

d) « suivre »: « doivent pouvoir suivre leur scolarité ».

Preguntas del bloque A: (conteste a las de un solo texto)

Texte 2

Stop au harcèlement à l’école

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante et justifiez votre réponse avec une phrase du texte.

Quelles sont les conséquences de la journée du 5 novembre ?

Solución

« Cette journée encourage chacun à parler de ce grave problème rencontré par un grand nombre d’élèves. »

La jornada anima a todos a hablar del acoso escolar, porque hablar de ello es la mejor manera de combatirlo.

A.2. (2 points) Dites si c’est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.

A.2.1. (0,50 p.) Le harcèlement scolaire concerne peu d’enfants.

Solución

FAUX : « Beaucoup d’enfants sont concernés »

Solo en Francia son unos 700 000 niños y adolescentes.

A.2.2. (0,50 p.) Les violences subies ne se répètent pas souvent.

Solución

FAUX : « cela se répète plusieurs fois par jour, par semaine ou par mois »

A.2.3. (0,50 p.) Le harcèlement se produit surtout à l’extérieur de l’école.

Solución

FAUX : « Cela se passe surtout dans la cour de récré, mais aussi à la cantine, et même dans la classe »

Ocurre sobre todo dentro del centro: en el patio, el comedor e incluso en clase.

A.2.4. (0,50 p.) Les enfants ne parlent jamais du harcèlement scolaire aux adultes.

Solución

FAUX : « la plupart des enfants témoins de harcèlement scolaire ont dit qu’ils en avaient parlé à des adultes »

A.3. Lexique (1 point). Trouvez dans le texte des mots équivalents à :

a) (0,25 p.) Davantage ; b) (0,25 p.) Particulièrement ; c) (0,25 p.) Majorité ; d) (0,25 p.) Essentiel

Solución

a) « plus »: « plus de la moitié des élèves interrogés ».

b) « surtout »: « Cela se passe surtout dans la cour de récré ».

c) « plupart »: « la plupart des enfants témoins ».

d) « nécessaire »: « en parler avec un adulte en qui tu as confiance est nécessaire ».

BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points)

En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

B.1. (0,50 p.) Mettez au conditionnel présent : « Cela devient alors un travail ».

Solución

« Cela deviendrait alors un travail. »

El condicional se forma con la raíz del futuro (deviendr-, irregular) + las terminaciones del imparfait: deviendrait.

B.2. (0,50 p.) Remplacez le participe présent par une phrase subordonnée : « Il n’y avait pas de règles concernant les enfants influenceurs ».

Solución

« Il n’y avait pas de règles qui concernent les enfants influenceurs. » (también es correcto, concordando con el pasado, « qui concernaient »)

El participe présent equivale a una relativa con qui + verbo conjugado, que concuerda con su antecedente plural (règles).

B.3. (0,50 p.) Mettez à la voix passive : « Le Parlement a adopté une nouvelle loi ».

Solución

« Une nouvelle loi a été adoptée par le Parlement. »

El complemento directo pasa a sujeto y être va en passé composé (a été), con el participio concordado en femenino (adoptée). El agente va con par.

B.4. (0,50 p.) Mettez les mots soulignés au pluriel : « On est sûr que ses parents ou d’autres adultes ne le feront pas trop travailler ».

Solución

« On est sûr que leurs parents ou d’autres adultes ne les feront pas trop travailler. »

Con varios poseedores, ses pasa a leurs. El pronombre complemento directo le pasa a les.

B.5. (0,50 p.) Mettez au passé composé : « Beaucoup d’enfants sont concernés ».

Solución

« Beaucoup d’enfants ont été concernés. »

Es una pasiva: el verbo que cambia de tiempo es être, que forma el passé composé con avoir (ont été). El participio concernés se mantiene.

B.6. (0,50 p.) Mettez les verbes soulignés à l’imparfait : « Cela veut dire qu’ils subissent des violences ».

Solución

« Cela voulait dire qu’ils subissaient des violences. »

El imparfait se forma con la raíz de la primera persona del plural + -ait / -aient: nous voul-ons → voulait; nous subiss-ons → subissaient.

B.7. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : « Plus de la moitié des élèves interrogés ont déjà été témoins de harcèlement scolaire ».

Solución

« Plus de la moitié des élèves interrogés en ont déjà été témoins. »

Un complemento introducido por de se sustituye por en, que va delante del auxiliar en un tiempo compuesto.

B.8. (0,50 p.) Mettez au singulier : « Qu’ils avaient peur d’être harcelés à leur tour ».

Solución

« Qu’il avait peur d’être harcelé à son tour. »

Ils avaient pasa a il avait, el participio pierde la -s (harcelé) y el posesivo leur pasa a son.

BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points)

En este bloque el alumnado tendrá que desarrollar UNA SOLA PRODUCCIÓN ESCRITA, elegida libremente entre los dos temas propuestos.

Texte 1

Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots : Pensez-vous que les influenceurs aient une grande importance dans la société actuelle ? Argumentez votre réponse.

Texte 2

Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots : À votre avis que peut-on faire pour lutter contre le harcèlement scolaire ? Argumentez votre réponse.

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