PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DEADMISIÓN
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS
CURSO 2025-2026
LENGUA EXTRANJERAFRANCÉS (ACCESO)
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.
c) Responda en francés a las preguntas, numerándolas de manera clara.
d) No se permite el uso de diccionario, ni de ningún otro material didáctico.
e) El valor de cada pregunta está especificado al lado de su numeración.
f) La presentación incorrecta (tachaduras, letra ilegible, etc.) puede penalizarse hasta con un punto.
Este examen consta de 3 bloques (I, II y III)
El alumnado debe completar 3 bloques de preguntas: I, II y III.
- Para responder al bloque I el alumnado deberá responder a las preguntas del texto.
- Para responder al bloque II el alumnado deberá contestar 4 (y solo 4) preguntas de las 5 preguntas que se ofrecen.
- Para responder al bloque III el alumnado deberá escribir una (y solo una) producción elegida libremente entre los dos temas propuestos.
Les réseaux sociaux sont désormais la principale source d’information des jeunes Européens
Selon la dernière enquête du Parlement européen sur la jeunesse, 42 % des Européens âgés de 16 à 30 ans s’appuient principalement sur des plateformes telles que TikTok, Instagram et YouTube pour accéder à des informations sur la politique et les questions sociales. Ce changement reflète l’évolution des attitudes à l’égard de la consommation d’informations – qui s’accélère vers un modèle rapide et facilement accessible – et expose les jeunes générations à un risque croissant de désinformation.
Plus les personnes interrogées sont jeunes, plus elles sont susceptibles de dépendre des réseaux sociaux. Le rapport révèle que les adolescents âgés de 16 à 18 ans font davantage confiance à TikTok et à Instagram qu’à toute autre plateforme. Il y a de quoi s’inquiéter : une autre enquête, le 2024 Reuters Institute Digital News Report, a révélé que TikTok est une source flagrante de désinformation, 27 % des utilisateurs estimant qu’il est difficile d’identifier un contenu trompeur.
Les Européens sont conscients des risques et reconnaissent les dangers qui pèsent sur les flux de leurs réseaux sociaux. Le cycle d’information des réseaux sociaux est alimenté par les influenceurs et les médias alternatifs, plutôt que par les organes d’information traditionnels. Il est donc plus difficile pour les utilisateurs de vérifier les faits. Comme le souligne le rapport, cela diminue également leur confiance dans les institutions politiques : 21 % des jeunes interrogés ont exprimé leur scepticisme à l’égard de l’UE, et 15 % ont admis qu’ils n’avaient pas participé au vote sur l’UE de 2024 en raison d’un manque d’informations. Parallèlement, ils utilisent de plus en plus les plateformes de réseaux sociaux comme vecteurs d’activisme, au lieu de participer à des manifestations et à des pétitions.
En ce qui concerne la politique, les fake news et les contenus modifiés (y compris les images et les vidéos créées à l’aide de l’intelligence artificielle) sont de plus en plus utilisés pour influencer l’opinion publique, manipuler les élections et polariser la société. Mais le problème est également psychologique : l’exposition constante à de fausses informations, souvent alarmantes et sensationnalistes, peut accroître l’anxiété, la confusion et la méfiance à l’égard des médias traditionnels. Cette situation accable de nombreux jeunes utilisateurs de réseaux sociaux, les poussant à éviter complètement les informations et encourageant l’ignorance.
Europe News, le 19 février 2025 (texte adapté)
BLOQUE I : COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES (5 Points)
En este bloque el alumnado deberá responder al conjunto de preguntas (I.1, I.2 y I.3).
I.1. (1,5 points) Dites si c’est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des éléments du texte.
I.1.1. (0,50 p.) 42% des jeunes Européens préfèrent consulter les informations sur les réseaux sociaux.
Solución
VRAI : « 42 % des Européens âgés de 16 à 30 ans s’appuient principalement sur des plateformes telles que TikTok, Instagram et YouTube pour accéder à des informations sur la politique et les questions sociales » (párrafo 1)
Si las redes sociales son su fuente principal (principalement), es porque prefieren informarse en ellas. El título lo confirma: son « la principale source d’information des jeunes Européens ».
I.1.2. (0,50 p.) Tik Tok est une source d’information fiable.
Solución
FAUX : « TikTok est une source flagrante de désinformation, 27 % des utilisateurs estimant qu’il est difficile d’identifier un contenu trompeur » (párrafo 2)
Según el informe Reuters, TikTok es una fuente evidente de desinformación, no una fuente fiable.
I.1.3. (0,50 p.) Les fake news sont utilisées pour manipuler les élections.
Solución
VRAI : « les fake news et les contenus modifiés […] sont de plus en plus utilisés pour influencer l’opinion publique, manipuler les élections et polariser la société » (párrafo 4)
I.2. (1,5 points) Choisissez la bonne réponse parmi ces 4 options.
I.2.1. (0,5 p.) Selon l’enquête du Parlement européen, comment les jeunes Européens de 16 à 30 ans s’informent-ils principalement ?
Solución
Option B : Par les réseaux sociaux comme TikTok, Instagram et YouTube.
Es lo que dice la encuesta del Parlamento Europeo (párrafo 1): « s’appuient principalement sur des plateformes telles que TikTok, Instagram et YouTube pour accéder à des informations ».
Los medios tradicionales pierden peso frente a influencers y medios alternativos (A); y el texto no menciona los debates de televisión (C) ni las webs oficiales del gobierno (D).
I.2.2. (0,5 p.) Quel est le principal risque lié à l’utilisation élevée des réseaux sociaux pour s’informer ?
Solución
Option C : Un risque croissant de désinformation.
Este cambio de hábitos expone a los jóvenes a la desinformación (párrafo 1): « expose les jeunes générations à un risque croissant de désinformation ».
Los influencers son precisamente quienes alimentan la información en redes (A); el modelo es rápido y de fácil acceso, no más caro (B); y comprobar los hechos se vuelve más difícil, no más fácil (D).
I.2.3. (0,5 p.) Pourquoi est-il difficile pour les utilisateurs de vérifier les informations sur les réseaux sociaux ?
Solución
Option B : Parce que les informations proviennent surtout d’influenceurs et de médias alternatifs.
El texto lo presenta como causa directa, con donc (párrafo 3): « Le cycle d’information des réseaux sociaux est alimenté par les influenceurs et les médias alternatifs, plutôt que par les organes d’information traditionnels. Il est donc plus difficile pour les utilisateurs de vérifier les faits. »
El texto no habla de contenidos eliminados (A) ni de comentarios (C); y la información no procede de los medios tradicionales, sino de otras fuentes (D).
I.3. (2 points) Répondez à ces deux questions avec vos propres mots ou en reformulant une phrase du texte, sans la copier :
I.3.1. (1 p.) : Pourquoi les jeunes utilisent-ils beaucoup les réseaux sociaux pour s’informer ?
Solución
Les jeunes s’informent beaucoup sur les réseaux sociaux parce que c’est une manière rapide et simple d’accéder aux nouvelles. En plus, les adolescents croient davantage ce qu’ils voient sur TikTok et Instagram que ce qu’ils trouvent sur les autres plateformes.
Se basa en los párrafos 1 y 2 (« un modèle rapide et facilement accessible », « font davantage confiance à TikTok et à Instagram qu’à toute autre plateforme »), reformulado: facilement accessible → simple d’accéder, faire confiance → croire.
I.3.2. (1 p.) : Quels troubles psychologiques la désinformation peut-elle provoquer chez les jeunes ?
Solución
Les fausses informations peuvent rendre les jeunes plus angoissés et perdus, et elles leur font perdre confiance dans les médias traditionnels. Certains finissent même par ne plus s’informer du tout.
Se basa en el párrafo 4 (« peut accroître l’anxiété, la confusion et la méfiance à l’égard des médias traditionnels », « les poussant à éviter complètement les informations »), reformulado: anxiété → angoissés, confusion → perdus, méfiance → perdre confiance.
BLOQUE II : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points)
En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 5 propuestas. En caso de realizar más propuestas de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.
II.1. (0,5 p.) Trouvez dans le texte un synonyme du mot « transformation » et du mot « interviewées ».
Solución
« changement » (o « évolution ») ; « interrogées »
Changement y évolution están en la misma frase del párrafo 1: « Ce changement reflète l’évolution des attitudes ». Interrogées está en el párrafo 2, en femenino plural como interviewées: « Plus les personnes interrogées sont jeunes ».
II.2. (0,5 p.) Trouvez dans le texte le mot correspondant à la définition suivante : « Personnes qui vivent de leurs propres contenus sur les réseaux sociaux ».
Solución
« influenceurs »
Aparece en el párrafo 3: « est alimenté par les influenceurs et les médias alternatifs ». Va en plural, como personnes en la definición.
II.3. (0,5 p.) Mettez le verbe au futur simple : « Il est donc plus difficile pour les utilisateurs de vérifier les faits ».
Solución
« Il sera donc plus difficile pour les utilisateurs de vérifier les faits. »
Être tiene un futuro irregular con la raíz ser-: en tercera persona del singular, sera. Vérifier no cambia porque es un infinitivo.
II.4. (0,5 p.) Remplacez les mots soulignés par un pronom : « Au lieu de participer à des manifestations ».
Solución
« Au lieu d’y participer. »
Con participer à, el complemento introducido por à que se refiere a una cosa se sustituye por y. Con un infinitivo, el pronombre va justo delante de él, y de se apostrofa delante de y: d’y participer.
II.5. (0,5 p.) Mettez le verbe au passé composé : « Cette situation accable de nombreux jeunes utilisateurs ».
Solución
« Cette situation a accablé de nombreux jeunes utilisateurs. »
El passé composé de accabler se forma con el auxiliar avoir + participio (accablé). El participio no concuerda porque el complemento directo va detrás del verbo.
BLOQUE III : EXPRESSION ÉCRITE [120 à 150 mots] (3 points)
En este bloque el alumnado tendrá que escribir sobre UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente entre los dos que siguen.
Sur les sujets proposés ci-dessous faites une rédaction de 120 à 150 mots :
Sujet 1. Quelles sont les conséquences de faire confiance aux influenceurs et influenceuses ? Argumentez votre réponse.
Sujet 2. Comment utilisez-vous les réseaux sociaux dans votre vie quotidienne ? Illustrez en donnant des exemples.