PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DEADMISIÓN
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS
CURSO 2024-2025
LENGUA EXTRANJERAFRANCÉS (ACCESO)
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.
c) Responda en francés a las preguntas, numerándolas de manera clara.
d) No se permite el uso de diccionario, ni de ningún otro material didáctico.
e) El valor de cada pregunta está especificado al lado de su numeración.
f) La presentación incorrecta (tachaduras, letra ilegible, etc.) puede penalizarse hasta con un punto.
Este examen consta de 3 Bloques (A, B y C)
El alumnado debe completar 3 bloques de preguntas: A, B y C.
- Para responder al bloque A el alumnado deberá responder únicamente a las preguntas del texto.
- Para responder al bloque B el alumnado deberá contestar 4 (y sólo 4) preguntas de las 8 preguntas que se ofrecen.
- Para responder al bloque C el alumnado deberá desarrollar libremente una (y sólo una) producción elegida libremente entre los dos temas propuestos.
BLOQUE A. COMPRÉHENSION (4 points)
En este bloque el alumnado deberá responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3).
Près de la moitié des adolescents souffrent d’anxiété
Selon une étude Ipsos sur la santé mentale, 49 % des 11-15 ans souffriraient d’anxiété. Un chiffre qui connaît une légère baisse par rapport à 2022, mais qui reste très élevé. Si certains ont longtemps considéré que ce mal-être était propre à l’adolescence, il ne faut pas le prendre à la légère, explique la professeure Karine Lamiraud.
Toujours selon cette spécialiste, le phénomène toucherait autant les filles que les garçons. Les adolescents les plus concernés seraient ceux issus de familles modestes ou intermédiaires. Lamiraud précise que ce pourcentage diminue une fois les adolescents au lycée, mais qu’il reste tout de même assez haut.
Pour un adolescent sur trois, cette anxiété nuit à la scolarité. Pour autant, le problème ne peut pas seulement être imputé à l’école. Les mauvaises nouvelles annoncées par les médias peuvent également impacter leur moral. L’anxiété peut aussi provenir du manque de sommeil. « C’est vrai qu’il m’arrive de me coucher après minuit, alors que je me lève vers 7 heures », confie un adolescent de 14 ans. Comme beaucoup de jeunes de son âge, ce dernier passe du temps sur les réseaux sociaux avant de dormir, ce qui impacte son sommeil et sa concentration.
C’est également sur ces mêmes réseaux que des jeunes, internés en hôpital psychiatrique, se confient sur leur quotidien. Leurs témoignages sont souvent bien reçus et rassurent les autres adolescents. Sur TikTok, les vidéos de certains jeunes hospitalisés cumulent les millions de vues. « Moi aussi, je pensais qu’un hôpital psychiatrique, ce n’était que pour les fous. Et pourtant, j’y suis restée trois semaines », a ainsi indiqué une créatrice de contenus dans une vidéo.
Dédramatiser les bulletins de notes, favoriser le travail collectif et discuter des sujets d’actualité avec des adultes peut aussi aider les adolescents à se sentir mieux.
20 Minutes, 29 janvier 2024 (texte adapté)
Preguntas del bloque A
A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.
Quel est le pourcentage exact d’adolescents angoissés ?
Solución
« Selon une étude Ipsos sur la santé mentale, 49 % des 11-15 ans souffriraient d’anxiété. » (párrafo 1)
Hay que responder con una frase completa del texto, de punto a punto. Es la única que da el porcentaje exacto: el 49 % de los jóvenes de 11 a 15 años sufre ansiedad (angoissés).
A.2. (2 points) Dites si c’est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des éléments du texte.
A.2.1. (0,50 p.) L’anxiété est un problème plutôt féminin.
Solución
FAUX : « Le phénomène toucherait autant les filles que les garçons » (párrafo 2)
La ansiedad afecta por igual a chicas y chicos.
A.2.2. (0,50 p.) L’arrivée au lycée augmente l’anxiété chez les adolescents.
Solución
FAUX : « Ce pourcentage diminue une fois les adolescents au lycée » (párrafo 2)
Al llegar al instituto el porcentaje baja, aunque sigue siendo bastante alto.
A.2.3. (0,50 p.) Ne pas dormir assez est l’une des causes de l’anxiété.
Solución
VRAI : « L’anxiété peut aussi provenir du manque de sommeil » (párrafo 3)
La falta de sueño es una de las causas, junto con el colegio y las malas noticias de los medios.
A.2.4. (0,50 p.) L’expérience de ceux qui sont à l’hôpital intéresse les autres adolescents.
Solución
VRAI : « Leurs témoignages sont souvent bien reçus et rassurent les autres adolescents » / « Sur TikTok, les vidéos de certains jeunes hospitalisés cumulent les millions de vues » (párrafo 4)
Los vídeos de los jóvenes hospitalizados tienen millones de visualizaciones y tranquilizan a otros adolescentes.
A.3. Lexique (1 point). Trouvez dans le texte des mots équivalents à :
a) (0,25 p.) Diminution ; b) (0,25 p.) Touchés ; c) (0,25 p.) Cependant ; d) (0,25 p.) Parler.
Solución
a) « baisse » (párrafo 1): « Un chiffre qui connaît une légère baisse ».
b) « concernés » (párrafo 2): « Les adolescents les plus concernés ». Va en masculino plural, como touchés.
c) « pourtant » (párrafo 4): « Et pourtant, j’y suis restée trois semaines ». Es un conector de oposición, como cependant.
d) « discuter » (párrafo 5): « discuter des sujets d’actualité avec des adultes ». Va en infinitivo, como parler.
BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points)
En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.
B.1. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : « 49 % des 11-15 ans souffriraient d’anxiété ».
Solución
« 49 % des 11-15 ans en souffriraient. »
Con souffrir de, el complemento introducido por de que se refiere a una cosa se sustituye por el pronombre en, que va delante del verbo.
B.2. (0,50 p.) Remplacez la proposition relative par un participe présent : « Un chiffre qui connaît une légère baisse par rapport à 2022 ».
Solución
« Un chiffre connaissant une légère baisse par rapport à 2022. »
El participe présent se forma con la raíz de la primera persona del plural del presente (nous connaiss-ons) + -ant: connaissant. Sustituye a qui + verbo.
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase à la voix active : « Le problème ne peut pas seulement être imputé à l’école ».
Solución
« On ne peut pas seulement imputer le problème à l’école. » (o « On ne peut pas imputer le problème seulement à l’école. »)
La pasiva no tiene complemento agente, así que en activa el sujeto es on. Pouvoir se conjuga con el nuevo sujeto y être imputé pasa al infinitivo activo imputer, con le problème como complemento directo.
B.4. (0,50 p.) Mettez au passé composé : « Je me lève vers 7 heures ».
Solución
« Je me suis levé (o levée) vers 7 heures. »
Los verbos pronominales forman el passé composé con être, y el participio concuerda con el sujeto: levé si es un chico, levée si es una chica.
B.5. (0,50 p.) Mettez la phrase au singulier : « Leurs témoignages sont souvent bien reçus et rassurent les autres adolescents ».
Solución
« Son témoignage (o Leur témoignage) est souvent bien reçu et rassure l’autre adolescent. »
El posesivo pasa a son (o leur, si los poseedores siguen siendo varios), los verbos a la tercera persona del singular (est, rassure) y el participio pierde la -s (reçu). Les autres adolescents pasa a l’autre adolescent.
B.6. (0,50 p.) Mettez au conditionnel : « Les vidéos de certains jeunes hospitalisés cumulent les millions de vues ».
Solución
« Les vidéos de certains jeunes hospitalisés cumuleraient les millions de vues. »
El condicional se forma con el infinitivo + las terminaciones del imperfecto: en tercera persona del plural, cumuler + -aient = cumuleraient.
B.7. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la forme négative : « J’y suis restée trois semaines ».
Solución
« Je n’y suis pas restée trois semaines. »
En los tiempos compuestos, ne… pas rodea al pronombre y al auxiliar: ne va delante de y (y se apostrofa) y pas detrás de suis. J’ recupera su forma je.
B.8. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : « Discuter des sujets d’actualité avec des adultes peut aussi aider les adolescents à se sentir mieux ».
Solución
« Discuter des sujets d’actualité avec des adultes peut aussi les aider à se sentir mieux. »
Les adolescents es complemento directo plural, así que se sustituye por les. El pronombre va delante del infinitivo del que depende (aider), no delante de peut.
BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points)
En este bloque el alumnado tendrá que escribir sobre UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente entre los dos que siguen.
Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots :
Quelles sont les principales préoccupations des adolescents ? Argumentez votre réponse.
Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots :
Comment les réseaux sociaux peuvent-ils être utiles aux adolescents ? Argumentez votre réponse.